4月21日，我校校長黃月初出席湖南省2025年高校高中協(xié)同育人交流對話活動，圍繞“普通高中生涯發(fā)展課程體系構(gòu)建與教學(xué)實踐”發(fā)表主旨演講，系統(tǒng)介紹了學(xué)校在新高考改革背景下探索生涯教育的創(chuàng)新路徑與顯著成效。  

       黃月初指出，湖南師大附中基于舒伯生涯發(fā)展理論，將高中階段定位為“職業(yè)生涯準(zhǔn)備期”，確立了“自我認(rèn)知—生涯探索—生涯準(zhǔn)備”三維目標(biāo)框架，構(gòu)建了覆蓋高一至高三的階梯式課程體系。

       據(jù)2023年畢業(yè)生調(diào)研顯示，93.58%的學(xué)生參與過生涯課程，94.48%參與過社會實踐，超70%學(xué)生認(rèn)為生涯教育對大學(xué)專業(yè)選擇與職業(yè)規(guī)劃“有明顯幫助”。開放式反饋中，“專業(yè)”“方向”“清晰”成為高頻詞，印證了課程體系對學(xué)生發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。校慶活動中，校友們開啟十年前的“夢想清單”，感慨生涯規(guī)劃對人生軌跡的指引作用，學(xué)校同步啟動2024級學(xué)生“二十年之約”計劃，持續(xù)強化生涯教育的長期價值。  

       黃月初表示，湖南師大附中將繼續(xù)探索生涯教育與學(xué)科教學(xué)的深度融合，推動生涯理念滲透日常校園生活，助力學(xué)生“將可能性轉(zhuǎn)化為確定性”。他強調(diào)：“教育的本質(zhì)是喚醒生命潛能。高中生涯教育不僅要回應(yīng)新高考需求，更要為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。”  

       作為全國基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新標(biāo)桿校，湖南師大附中的實踐經(jīng)驗為全省乃至全國生涯教育提供了重要參考。此次分享不僅彰顯了學(xué)校“以人為本 兼容并蓄”的辦學(xué)理念，也為構(gòu)建高校高中協(xié)同育人機制貢獻了智慧力量。