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      我校成功舉辦“省培計劃”——湖南省示范性中學(xué)研究型教師專題線上研修

      發(fā)布:科研與教師發(fā)展處 來源:未知 日期:2022-11-17 人氣:
             11月8-13日,由我校承辦、浙江大學(xué)協(xié)辦的“省培計劃(2021)”——湖南省示范性中學(xué)研究型教師專題研修班(S209)在之謨圖書館學(xué)術(shù)報告廳舉行。湖南省卓越校長領(lǐng)航班成員代表,湖南省“十四五”教育科學(xué)研究基地共建單位代表,湖南師大附中對口幫扶學(xué)校代表、集團校領(lǐng)導(dǎo)代表、第五屆學(xué)術(shù)委員、第三屆青年名師培養(yǎng)對象及普通高中教育研究中心代表共70人參加了研修。
             開班儀式由浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行業(yè)培訓(xùn)部項目主任靳燕妮主持。我校校長謝永紅、黨委書記黃月初、浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行業(yè)培訓(xùn)部副部長王栩晨、汝城縣第一中學(xué)原校長劉戰(zhàn)友、汝城縣第一中學(xué)黨總支書記何斌文、湖南保靖民族中學(xué)校長彭景富、衡陽市鐵一中學(xué)校長彭書敏、湘潭縣第一中學(xué)校長齊學(xué)軍、南縣第一中學(xué)黨委書記兼校長黃學(xué)軍、湖南省洞口縣第三中學(xué)黨總支書記兼校長劉勛才、株洲市第四中學(xué)紀委書記劉建平等出席。王栩晨致歡迎辭。黃月初作動員講話,他對浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院和項目工作團隊表示衷心感謝,對各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員克服重重困難來校參訓(xùn)表示誠摯歡迎。他建議:要緊扣“研究”二字,聆聽研究報告,思考研究問題,交流研究體悟,形成研究成果,推廣研究經(jīng)驗,結(jié)成研究共同體,奮力建設(shè)研究型中學(xué),為黨的二十大報告中提出的教育發(fā)展戰(zhàn)略的落地見效奉獻我們的力量;要嚴格按照疫情防控要求做好個人和班級防護,確保研修順利進行,確保所有學(xué)友身體健康,心理陽光!
             隨后,浙江大學(xué)教育學(xué)院盛群力老師的《教學(xué)設(shè)計的十個步驟》、杭州市塘棲中學(xué)吳江林老師的《課例研究的實踐路徑突破與反思》、杭州第四中學(xué)莫銀火老師的《教研效能提升及高品質(zhì)教研的打造》、浙江省教育廳教研室主任任學(xué)寶老師的《課堂轉(zhuǎn)型:為學(xué)習(xí)而設(shè)計,促進學(xué)生參與意義建構(gòu)》、浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系陳樹林教授的《教師心理壓力調(diào)適與陽光心態(tài)》、杭州第二中學(xué)教育科研處主任黃犁歡老師的《學(xué)術(shù)性高中教育科研建設(shè)之路》、杭州市基礎(chǔ)教育研究室書記朱可教授的《核心素養(yǎng)視域下的教研支撐作用》、杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院王曜君院長的《名師成長的關(guān)鍵要素研究》、浙江省教育廳教研室評價部主任方張松老師的《課堂教學(xué)質(zhì)量評價和教學(xué)行為改進》等專題報告,通過云端迭次呈現(xiàn),浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為學(xué)員們精心設(shè)計、量身打造了一系列教育科研素養(yǎng)提升主題課程,讓學(xué)員們眼界大開,茅塞頓開。
             結(jié)業(yè)典禮在11月13日進行。浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院行業(yè)培訓(xùn)部班主任陸秋怡主持活動。我校第三屆青年名師培養(yǎng)對象周孌作培訓(xùn)小結(jié)匯報。陸秋怡精心制作了總結(jié)短片,再現(xiàn)了學(xué)員們一個個美好而溫馨的精彩瞬間。她宣讀了《表彰決定》,14位學(xué)員被評定為優(yōu)秀學(xué)員,謝永紅、黃月初等領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獲獎證書和獎品。汝城一中徐艷老師代表優(yōu)秀學(xué)員發(fā)言,我校科研與教師發(fā)展處劉進球主任作結(jié)業(yè)講話。最后,王栩晨致感謝辭。他感謝學(xué)員們的積極參與、全面配合,評價了學(xué)員們的良好學(xué)風(fēng)、精彩表現(xiàn),表揚了管理團隊的精心組織、全心服務(wù),希望有機會能在浙大再次相見。
             本次省培是湖南省“十四五”教育科學(xué)研究基地核心團隊的集中研修,參培對象均為普通高中教育研究中心科研骨干。從規(guī)劃規(guī)章入手、從平臺搭建入手、從團隊組建入手、從骨干培訓(xùn)入手,成為我校全面啟動湖南省“十四五”普通高中教育研究基地建設(shè)的鮮明特點。
         (供稿:科研與教師發(fā)展處  審稿:劉進球)


















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