科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（記者 董以良 通訊員 蘇曉玲）根據(jù)教育部公示的保送生擬錄取名單的信息，清華大學(xué)姚班/智班2020年已擬定錄取31名應(yīng)屆生，湖南師大附中1702班的侯傑夫便是其中一員。
       侯傑夫從小喜歡數(shù)學(xué)，進(jìn)入高中便加入了學(xué)校的奧數(shù)競賽組，先后入選湖南省代表隊(duì)和國家集訓(xùn)隊(duì)。他在高中三年參加了數(shù)場大大小小的奧數(shù)競賽，保送至清華前，這名“學(xué)霸”也曾失利與灰心，但對數(shù)學(xué)的熱愛與執(zhí)著讓他堅(jiān)持到了最后。于他而言，比成績更重要的是平穩(wěn)的心態(tài)。

契機(jī)：喜歡數(shù)學(xué)，“攀登杯”是夢想的起點(diǎn)

小學(xué)時(shí)，侯傑夫下課后非常喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，尤其是做出同齡孩子眼中較難的數(shù)學(xué)題時(shí)，讓他產(chǎn)生了不少成就感，這也激發(fā)了他對數(shù)學(xué)強(qiáng)烈的興趣。上了初中，他便有意識地接觸一些數(shù)學(xué)競賽相關(guān)的東西。

“當(dāng)時(shí)剛?cè)腴T，很少有人能夠告訴我應(yīng)該看什么書，做什么題。于是只能自己胡亂地學(xué)些東西。”不過這些經(jīng)歷，已經(jīng)讓他有了不小的提升。

侯傑夫初中在湖南師大附中梅溪湖中學(xué)就讀，學(xué)校每年有“攀登杯”競賽，初三那年他參加“攀登杯”競賽名次不錯(cuò)，其中數(shù)學(xué)成績尤為出色，被湖南師大附中數(shù)學(xué)競賽組的湯禮達(dá)老師發(fā)現(xiàn)，高中便進(jìn)入了學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽組，正式開始了他的“競賽之旅”

升入高中的第一個(gè)月，他第一次參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，并拿到了省二等獎(jiǎng)的好成績，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)為他之后三年的訓(xùn)練提供了不少動(dòng)力。

“高一冬天，組里安排數(shù)論的學(xué)習(xí)和考試。考試持續(xù)多天，一堂考試便是一整個(gè)上午，而且環(huán)境十分寒冷。但大家都頑強(qiáng)地克服了這個(gè)挑戰(zhàn)，我更是感受到長時(shí)間思考的力量。”通過競賽和考試，侯傑夫發(fā)現(xiàn)自己并不僅僅只能機(jī)械地把問題的條件和結(jié)論做等價(jià)轉(zhuǎn)化，而是可以通過較長時(shí)間的思考能夠產(chǎn)生巧妙的想法。

“偶爾有那么一兩個(gè)題，組里幾乎只有我做出，我欣喜若狂。”

失利：考試受挫，曾考慮過退出競賽組

高一下學(xué)期，侯傑夫和競賽組的組員們開始去省外進(jìn)行提升培訓(xùn)，這是他第一次和其他學(xué)校的學(xué)生交鋒，“他們都很有實(shí)力，給我?guī)砹瞬恍〉膲毫Α?rdquo;

“回長沙后不久，我參加了清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專項(xiàng)測試。但實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有入圍面試。”接著他又進(jìn)入了緊張的全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽備戰(zhàn)期，但此時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己代數(shù)的薄弱基礎(chǔ)一時(shí)之間難以提升，這次競賽的成績又是省二等獎(jiǎng)。

“我不得不思考是否還有留下來的必要。”侯傑夫一直想進(jìn)入湖南省代表隊(duì)，但省隊(duì)人數(shù)通常只有20人左右。“當(dāng)時(shí)我在我們年級競賽組里的排名已經(jīng)快跌出前十，要進(jìn)入省隊(duì)何其困難？”但最終他還是選擇留下來，，“我們競賽組是團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的優(yōu)秀的團(tuán)體，平均實(shí)力也頗為不俗。我們的學(xué)校更是享譽(yù)全國的‘金牌搖籃’，我相信自己能隨這個(gè)集體一同進(jìn)步。更何況，我對數(shù)學(xué)還留有熱愛和執(zhí)著。”

之后高二的一整年他痛定思痛，韜光養(yǎng)晦。“我想盡了辦法尋求突破：一點(diǎn)一點(diǎn)改正自己的各種壞毛病，比如轉(zhuǎn)筆、草稿瞎寫。把真題一個(gè)一個(gè)過關(guān)，代數(shù)基礎(chǔ)不行就把方法一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)。”他將近五、六年的聯(lián)賽加試題搜集研究，靜心思考，體會解題時(shí)可能碰到的障礙。

“教練和同伴也理解我的渴望，在我需要之時(shí)不斷伸以援手。這一年無是迷茫而艱難的一年，但我能看到自己的實(shí)力在慢慢提升。”高二的6月，他再次參加了清華大學(xué)和北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專項(xiàng)測試，無奈還是失利。

此時(shí)距離聯(lián)賽已不足百天，不過這次他的心情對比一年前已經(jīng)平穩(wěn)了很多。“我?guī)缀跤行┝?xí)慣這樣的失敗了，但一向剛強(qiáng)的湯老師為我們做總結(jié)時(shí)眼中的通紅和顫抖的聲線讓我又免于麻木：為了心中的夢想我們沒有退路，必須往前沖，更何況我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！現(xiàn)在我想，對于競賽生來說，是頻繁的失敗與磨煉讓我們變得剛毅頑強(qiáng)。”他堅(jiān)定了留在競賽組的想法，“不管如何，堅(jiān)持到聯(lián)賽，至少不要讓自己的競賽生涯連結(jié)尾都沒有。”

成長：拋卻雜念，認(rèn)真去做每一件可以提升自己的事情

“離聯(lián)賽最后一百天時(shí)，我已經(jīng)感受不到什么壓力了，甚至做好迎接自己第三個(gè)二等獎(jiǎng)然后退役的準(zhǔn)備。”不過這時(shí)侯傑夫的心態(tài)非常平穩(wěn)，他說自己的想法變得很單純：“一是想交出一套令自己不后悔的答卷，讓自己的競賽生涯有一個(gè)完整的結(jié)束。二是希望能在解答中展現(xiàn)出自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。” 

拋卻雜念，嚴(yán)陣以待，一如既往地認(rèn)真去做每一件有可能提升自己實(shí)力的事。最終，他的努力沒有自費(fèi)，這次全國聯(lián)賽他拿到了省一等獎(jiǎng)，成功進(jìn)入省代表隊(duì)，之后還順利入選國家集訓(xùn)隊(duì)。

得知自己保送進(jìn)入清華姚班，侯傑夫告訴記者還是頗有壓力。“那里有很多‘大佬?，而且姚班的全英文教學(xué)和對計(jì)算機(jī)能力的極高要求，這對于我都是不小的挑戰(zhàn)。”

不過現(xiàn)在的他毫無懼色，“他們要是在前面，自己慢慢追就好了嘛。我覺得自己的優(yōu)點(diǎn)不多，但還是夠用的，一是做事認(rèn)真，一絲不茍；二是善于找他人尋求建議也比較能夠吸取他人優(yōu)點(diǎn)。”

 “他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。”這是金庸筆下的名言，也是侯傑夫喜歡的一位教授經(jīng)常說的話，現(xiàn)在他把這句話用作勉勵(lì)自己的座右銘。

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