部門、各教研組、各集團(tuán)成員校：
       為了全面推進(jìn)湖南省“十四五”教育科學(xué)普通高中教育研究基地建設(shè)和高質(zhì)量、學(xué)術(shù)性、更幸福的研究型中學(xué)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工教科研意識(shí)，提升教職工教科研能力，經(jīng)研究決定，于7月10日至9月10日開展2023年暑假教科研論文評(píng)比活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
 一、參評(píng)對(duì)象
 全校(含集團(tuán)成員校)教職工。
 二、論文主題
參評(píng)論文需圍繞“湖南省‘十四五’教育科學(xué)普通高中教育研究基地”建設(shè)主題，聯(lián)系教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作實(shí)際，就其中某一方面或某一問題進(jìn)行研究與探討，提出新穎、獨(dú)到的見解或解決方案。
湖南省“十四五”教育科學(xué)普通高中教育研究基地建設(shè)主題：
1.建設(shè)面向未來(lái)的現(xiàn)代化新型高中，構(gòu)建實(shí)虛融合、泛在智能、開放共享、家校社互聯(lián)的未來(lái)高中學(xué)校新樣態(tài)。
2.全面深化“依法治校、民主治校、學(xué)術(shù)治校”，推進(jìn)普通高中學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.實(shí)施全人培養(yǎng)戰(zhàn)略，改革高中育人方式，構(gòu)建五育并舉、融合育人的現(xiàn)代教育教學(xué)體系，積極投身拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)。
4.完善“四格教師”專業(yè)成長(zhǎng)體系，構(gòu)建“修學(xué)教研評(píng)一體化”專業(yè)研修模式，持續(xù)推進(jìn)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)。
5.弘揚(yáng)科研興校、科研強(qiáng)教傳統(tǒng)，深化研究型中學(xué)建設(shè)，不斷探索普通高中多樣化、特色化發(fā)展新路徑。
 三、參評(píng)要求
 1.參評(píng)論文主題要突出。
 2.參評(píng)論文必須原創(chuàng)。學(xué)校將組織查重，查重率超過30%的取消參評(píng)資格。如發(fā)現(xiàn)剽竊、抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為將通報(bào)批評(píng)。
 3.參評(píng)論文字?jǐn)?shù)一般在3000～6000范圍內(nèi)。
 4.參評(píng)論文格式要規(guī)范。具體要求見《探索·征稿簡(jiǎn)則》。
 三、參評(píng)辦法
 1.以部門、教研組、集團(tuán)成員校為單位組織參賽。部門、教研組參賽人數(shù)不少于50%，集團(tuán)校參賽人數(shù)不得為0。學(xué)校將根據(jù)參評(píng)論文數(shù)量、參賽教師比例、論文質(zhì)量設(shè)組織獎(jiǎng)。
 2.各部門、教研組、集團(tuán)成員校接到《通知》后，應(yīng)全面宣傳發(fā)動(dòng)，壓細(xì)壓實(shí)責(zé)任。要通過多種方式，組織暑期課題研究、教育研讀和專題研訓(xùn)，做實(shí)研究過程，掀起研究熱潮。
 3.參評(píng)論文由各部門、教研組、集團(tuán)成員校負(fù)責(zé)收集、整理。
要求：①填寫好《參評(píng)論文登記表》（見附件）；②將參評(píng)論文打印好（1份）并按《參評(píng)論文登記表》順序裝袋；③將電子稿統(tǒng)一打包(文件夾名稱為“某部門<教研組、集團(tuán)成員校>參評(píng)論文”)。
整理完并檢查無(wú)誤后，請(qǐng)于2023年9月15日前將上述材料送交科研與教師發(fā)展處或上傳到指定文件夾，聯(lián)系人：管若婧老師。
 4.本次論文評(píng)比，原則上不接受教職工個(gè)人直接交送論文。
 5.本次論文評(píng)比，不收取任何參賽或評(píng)審費(fèi)用。
 四、評(píng)獎(jiǎng)辦法
 1.本次論文評(píng)比設(shè)組織獎(jiǎng)。根據(jù)部門、教研組、集團(tuán)成員校組織參賽的數(shù)量(比例)、質(zhì)量評(píng)定，組織獎(jiǎng)比例為30%。
 2.本次論文評(píng)比設(shè)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)比例為30%，二等獎(jiǎng)比例為30%，三等獎(jiǎng)比例為30%-40%。校本部獲獎(jiǎng)?wù)撐某C發(fā)獲獎(jiǎng)證書外，納入學(xué)校2023年度教科研成果獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍；集團(tuán)成員校獲獎(jiǎng)?wù)撐念C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，建議所在學(xué)校參照附中標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
 3.本次論文評(píng)比中的優(yōu)秀論文，將結(jié)集出版，作為省級(jí)“十四五”教育科學(xué)研究基地建設(shè)和研究型中學(xué)建設(shè)的過程性材料；其中具有推廣意義的優(yōu)秀論文，將在《探索》上刊出，特別優(yōu)秀的將推薦參加各級(jí)論文評(píng)比或向?qū)W術(shù)期刊投稿。